|
Toelatingsvoorwaarden
(Omzendbrief
S.O. 64 zoals gewijzigd)
-
Kom je
uit
het
studiegebied
Mode,
dan wordt je van rechtswege toegelaten. Dit is zo als je:
-
Heb je het Diploma secundair onderwijs /
Studiegetuigschrift van het 2de leerjaar van de 3de graad BSO behaald
in een andere
studiegebied/studierichting
dan hierboven vermeld,
dan kan je toegelaten worden mits gunstig advies van de
toelatingsklassenraad van het 7de jaar BSO Mode-Verkoop
-
Te bezorgen documenten bij
nieuwe inschrijving
Specifieke van de zevende
specialisatiejaar Mode-Verkoop BSO
Het 7de jaar MODE-VERKOOP BSO is een bovenbouw van de studierichting
Moderealisatie- en verkoop.
Het heeft een dubbele bedoeling :
-
enerzijds een bijkomende algemene vorming verschaffen die de leerlingen in staat moet
stellen het Diploma Secundair Onderwijs te behalen (net zoals in het 6de jaar Technische
of het 6de jaar Humaniora
-
anderzijds de beroepsbekwaamheid op gebied van
moderealisatie, retoucheren, presenteren en
verkoop verder vervolmaken, verbreden of verdiepen.
Het volgen van het 7de jaar MODE-VERKOOP zal uiteraard een
positieve weerslag hebben op je tewerkstellingskansen omdat je
ondertussen:
-
een jaartje ouder bent
-
je inzichten verbreed hebt i.v.m. het zelfstandig ontwerpen van maatkleding,
retouches en etalage
-
extra stage-ervaring hebt opgedaan in
modezaken.
Het feit dat je een
Diploma Secundair Onderwijs krijgt, laat je
toe deel te nemen aan Staatsexamens en nadien zelfs studies te beginnen in het Hoger
Onderwijs van het korte type (bv. lerarenopleiding Kleding, Plastische opvoeding,
kleuterleidster, hogere studies in de kledingssector, modeontwerpster,
modetekenen, etalagiste, enz.)
De
verschillende leerjaren MODE presenteren hun werkstukken tijdens de
jaarlijkse modeshow:
Bonte Bende 10 - 11 juni 2010
Moderuiten 11 - 12 juni 2009
Silhou-WIT 6 juni 2008
MMI roodt de catwalk 8 juni 2007
MMI mode op de catwalk 9 juni 2006
MMI showt mode van 10 juni 2005
Modehappening van 11 juni 2004
Lessenrooster 7de jaar BSO Mode-Verkoop
| Vakken |
uren/week |
| Godsdienst* |
2u |
| Lichamelijke Opvoeding |
2u |
| Nederlands* |
2u |
| Maatschappelijke Vorming* |
2u |
| Frans* |
2u |
| Plastische Opvoeding |
2u |
|
Specifiek gedeelte: |
| Commerciële vorming |
3u |
| Moderealisatie,
retouches en autoCad |
11u |
| Bedrijfsbeheer |
2u |
Stage
(gegroepeerd tot blokstage
van 6 weken) |
|
|
Recuperatielessen** |
4u |
| TOTAAL
op weekbasis |
32u |
Mogelijkheid tot
leerbegeleiding voor Frans na de lessen
* Leerlingen die al een 6de TSO volgden en dus het
diploma secundair onderwijs op zak hebben, krijgen vrijstelling voor
8u
algemene vakken.
** Voor vakken die tijdens de blokstage
verloren gaan
Voorstelling
van de verschillende vakken
De ALGEMENE VAKKEN geven
je een bijkomende vorming die je in staat stelt een Diploma Secundair
Onderwijs te behalen :
-
In de lessen
Godsdienst is het
vooral de bedoeling de leerlingen een positieve kijk op geloof en
wereld bij te brengen, zodat ze niet meer de vragende toeschouwer
zijn, maar zich hoopvol engageren. Ze worden uitgenodigd te werken
aan een gelovige waardenschaal, die een oriëntatie wordt voor hun
leven. De nadruk wordt gelegd op het verwerven van een weerbare
houding en een gefundeerd inzicht ten opzichte van de hedendaagse
manier van denken en leven die, spijtig genoeg, sterk getekend is
door consumeren, genieten, prestatie en machtsgedrang. Door eerlijke
studie en dialoog helpen we ze bouwstenen aanbrengen voor een
gelovige groei naar volwassenheid, want zorg besteden aan een
persoonlijke levensovertuiging kan mede een waarborg zijn voor een
geslaagd beroepsleven.
-
In de lessen
Nederlands krijg je een
verhoging van de algemene taalvaardigheid via het uitdiepen van
enkele brede thema's. Er wordt vooral gestreefd naar het zelfstandig
kunnen werken in het beroepenveld. Hierom wordt er speciale aandacht
besteed aan leren observeren en rapporteren, mondeling presenteren,
feilloos schrijven en een zinvol standpunt tegenover een bepaald
fenomeen leren formuleren in een aangepaste, vlotte taal.
-
Het vak
Maatschappelijke vorming
moet bijdragen tot een verhoging van het algemeen kennisniveau, een
verbreding en verruiming van de algemene ontwikkeling, een verhoging
van de intellectuele vaardigheden, een verdieping van de sociale en
culturele vorming. Dit leervak zal je maatschappelijk weerbaar maken
in het beroepsleven. Een moderne, op de toekomst gerichte mens moet
een zeker inzicht hebben in de gebeurtenissen en stromingen in hun
eigen land, Europa en de wereld. Het leervak Maatschappelijke
vorming wordt als een drieluik opgevat : wegwijs worden in enkele
organisatorische aspecten van de maatschappij, verbreden van de
algemene en mondiale vorming en culturele verrijking.
-
De lessen
Lichamelijke opvoeding
staan in het teken van het komen tot een gezonde levenswijze, de
vorming van houding en beweging en de ontwikkeling van
prestatievermogen. Op de eerste plaats proberen we een goede
fysische conditie te bereiken door het middel van oefeningen voor
kracht, lenigheid, uithouding, snelheid en coördinatie. Je ontdekt
de verschillende mogelijkheden die sport, spel en recreatie bieden.
-
In de lessen
Frans
enerzijds worden de concrete situaties opgespoord waarmee de leerlingen, na de
studieperiode, zullen geconfronteerd worden : die situaties vormen de basis voor de
beroepsgebonden
leerinhouden die in de klas op diverse niveaus (lezen - begrijpen - schrijven -spreken)
aan bod komen. Anderzijds worden ook veel lessen besteed aan beroepsoverschrijdende
materie : via authentieke documenten, niet alleen teksten en formulieren, maar ook
geluidscassettes en video-opnamen, brengt men de Franse leef- en denkwereld in de klas. De
nieuwsgierigheid van de leerlingen wordt voortdurend geprikkeld. Iedereen mag z'n eigen
mening zeggen, z'n eigen gevoelens uitdrukken.
De TECHNISCHE EN PRAKTISCHE VAKKEN
en STAGE verbreden en verdiepen de theoretische achtergronden opgedaan in de vorige leerjaren:
-
In de Moderealisatie
zitten de lessen retouches en
AutoCad vervat. De geziene theorie wordt in de praktijk
omgezet: een collectie wordt uitgevoerd volgens het heersend modebeeld,
naar creaties van bekende modeontwerpers. Zowel de verschillen qua
leeftijdsgroep, kledingfunctie of toegepast procédé worden in hun
onderling verband verduidelijkt. De voorkennis van het retoucheren wordt
verder gebruikt en ontwikkeld door het uitvoeren van complexe retouches,
esthetisch en economisch verantwoord, op modieuze kleding en op personen
met moeilijk figuur. De beperkingen van het retoucheren, in verband met
prijsklasse en model, worden vanuit de praktijk bijgebracht. Veel
aandacht gaat naar nieuwe technologieën op gebied van textiele
materialen.
Vormgeving beoogt modellen uit die
collectie om te zetten in een prototype: men kiest een basispatroon,
wijzigt dit in functie van het model en de gekozen afwerkingwijze; het
model wordt uitgevoerd en op verschillende type-mannequins beoordeeld.
-
Het vak
Commerciële vorming
is
een verdere uitwerking van de reeds opgedane kennis. Deze kennis wordt
getoetst aan de praktijk door o.a.: bezoeken vakbeurzen, bespreken vakbladen,
interview met vakmensen, enz. Aspecten als verkoop, inkoopbeleid,
artikelbeheer, personeelsbeleid en visual merchandising worden nog meer
uitgediept. Hierbij leren de leerlingen commercieel denken, tactvol omgaan
met klanten en collega’s, verantwoordelijkheidszin en organisatievermogen
ontwikkelen en een goede teamspirit opbouwen
-
Het vak
Bedrijfsbeheer beoogt vooral
het bijbrengen van de meest belangrijke en meest elementaire principes inzake het beheer
van de kleine onderneming. Zo leren de leerlingen eenvoudige handelsbrieven schrijven.
Hiervoor moet men over de nodige taalvaardigheid beschikken. Vermits de
handelsverrichtingen gebeuren door middel van bepaalde documenten (bv. facturen,
creditnota's, verschillende betalingsdocumenten, enz.), is het van groot belang dat de
leerlingen de belangrijkste van deze documenten kennen en dat ze deze
zelfstandig kunnen
invullen.
-
In
het 7de jaar hebben de leerlingen verschillende perioden
Blokstage.
De stageplaatsen worden oordeelkundig uitgezocht.
Bedoeling is heel veel ervaring op te doen in een winkel en bij een
retoucheuse. Zo leer je zelfstandig en creatief werken en verhoog je,
als afgestudeerde van het 7de jaar, je kans op werk om als een
gespecialiseerde modeverkoopster, verantwoordelijke, afdelingschef of
als zelfstandige in een retouchezaak te functioneren.
    
  
|
(051) 57 03 51
